Скачать: |pdf| |doc| |epub| |fb2| |иллюстрации|

Размышления на заданную тему: О статье Ф. Д. Шкруднева «Спасение Спасителей (28_серия 369) ШАХМАТНАЯ ДОСКА»

Вышла очередная статья Ф. Д. Шкруднева, которая системно охватывает многие особенности и аспекты процесса познания и понимания, в частности такого явления, как Политика. Наследие и сотворчество с Юрьевым А. И., профессиональным учёным, в очередной раз показало, что такие виды человеческой деятельности, как политика, которую относили к области описательных наук, опирающихся только на фактологический материал, позволяет рассматривать и анализировать её как развивающуюся систему.

«…наука развивается от похорон к похоронам».

М. Планк

Как ни печально, но Макс Планк был прав, когда говорил, что тормозом развития наших представлений о мире является продолжительность жизни настоящих учёных и лжеучёных. Это с одной стороны. С другой стороны — НАШИ АЗБУЧНЫЕ ИСТИНЫ, впитываемые нами во время обучения, если мы пытаемся или пытались что-то познать в этом мире. Наша вера и признание проверенных кем-либо азбучных истин в итоге порождает психологическую инерцию в процессе познания мира и решения творческих задач, проблем, которая в итоге тормозила наше развитие, а значит, и само Познание реальности. К сожалению, нас нигде не учат, например, технологиям творчества, в частности, системному подходу, позволяющему видеть проблему как реальность на многих уровнях её бытия, и, «если нет охвата всей шахматной доски» — поля действия нашего Разума, с реальной картиной мира, невозможно даже помыслить правильный ход мыслей при её познании. В наше время окружающая реальность делает нам вызов, на который мы должны ответить своими знаниями и пониманием такой системы, какой является Политика, делящая нас на ряд частей, от безразличных друг к другу до антагонистических, поэтому практически плохо взаимодействующих друг с другом и приводящих к дисгармонии.

В сложившихся условиях, как отмечает автор статьи, не хватает одной составляющей — ГЛОБАЛЬНОЙ ИДЕИ, которая объединит всех участников, и не только в нашей с вами стране. Она будет главным вектором развития цивилизации при современных условиях.

В статье цельно собраны и рассмотрены на уровне знания и понимания их сути все виды понимания, т. к. цель понимания, как отмечает автор, — постигать отдельные явления в их взаимной связи, ПОНИМАТЬ ЦЕЛОЕ, части которого составляют это явление.

Используемый автором системный подход позволяет высветить истинные цели происходящих ныне процессов, в частности, по проектам «Украина» и «Короновирус», цель которых для Старой системы — восстановление исходных условий для реализации главной задачи глобального мира — уничтожение лишнего населения. Но им это не удастся. Но людям приходиться учиться в новых условиях политической реальности. Всё, что они сегодня знают, умеют, понимают, чем владеют, какой статус имеют — будет «обнулено».

На протяжении всей статьи автор придерживается строгой логики, а главное — весь текст базируется на учёте законов развития систем и их особенностей. Например, Закон перехода в надсистему. Он гласит: исчерпав возможности развития, система включается в надсистему в качестве одной из частей; при этом дальнейшее развитие идёт на уровне надсистемы (рис.1.). А все подсистемы и системы работают на вектор цели Надсистемы.

Знание законов или закономерностей позволяет использовать все 12 видов понимания, например, 3-й вид понимания — «предвосхищение последующей информации, т. к. всегда есть возможность сделать хотя бы шаг вперёд, навстречу Истине.

Такой подход позволяет видеть реальность на всех уровнях иерархии систем: на уровне подсистемы, системы и надсистемы (рис. 1), а также направление вектора цели развития системы.

Кроме того, важно видеть реальное состояние системы в настоящем, прошлом и будущем. Вот поэтому шахматная доска, на которой играют политики, должна быть не плоской, а «объёмной», состоящей из множества подуровней (рис. 1.): НС — надсистемы, С — системы, ПС — подсистемы (ППС- подподсистемы и т. д. ПППС…). Вот почему так сложно понять информацию только фактологического толка, уровень его понимания (факты, поступки, даты, имена), но его действительная суть СКРЫТА НА ГЛУБИННЫХ УРОВНЯХ: контекста, подтекста, сакрального знания, вызывающих политическое поведение.

Наличие двух миров — реального, в котором пребывает человек большую часть времени, и медийного плюс компьютерного в пределах экрана монитора, в котором отражается придуманный нереальный мир со своими целями, часто не совпадающим с целями реального и делящего общество на огромное количество мелкий мирков со своими наборами целей.

Введём понятие «полезная функция» — это приобретённая системой в результате развития функция, направленная, в силу сложившихся условий, на повышение эффективности (главной функции или Вектора Цели) самой системы, при этом её Вектор Цели (ВЦ) совпадает с Идеальным Конечным Результатом (ИКР) системы (см. рис. 2).

Все полезные функции (ПФ_n) «работают» на вектор цели системы. Полезные функции (ПФ_n), близкие друг другу по содержанию, дополняют друг друга для получения той «целесообразности, которая позволит системе решить возникшую проблему наиболее коротким путём, максимально стремясь к устойчивости и к гармонии её частей между собой и с внешним миром.

Вот одна из важных мыслей статьи: «Ошибка чтения заключается в том, что оно ПРЕДПОЛАГАЕТ ЗАПОМИНАНИЕ И ДЕЙСТВИЕ «в пределах данной информации». А ПОНИМАНИЕ ОЗНАЧАЕТ «выход за пределы данной информации» — работу с тем, чего в тексте, в полученной вами информации вне текста (аудио, видео) нет». В статье приведены разные виды информации, они отражают более полную реальную картину на «шахматной доске», которая также ограничена, позволяет видеть и учитывать картину более приближенную к реальности, нежели та, которую создаёт мозг на основе запомнившейся в процессе познания.

Чтобы нащупать и дальше идти по пути Разуменного ориентирования, понимая свой выбор и видя проблему с позиции того ракурса шахматной доски, который позволит решить поставленную задачу с учётом реальности, нужно уйти от простой суммы знаний к реальной модели познаваемого мира как части его картины.

И здесь уже недостаточно фактологической информации, накопленной за прошедшие века, нужна методологическая информация, чтобы накопленные знания стали пониманием для тех, кто ими владеет и далее может идти самостоятельно по пути саморазвития, самоосознания и понимания себя, как личности и своего выбранного пути Разуменного ориентирования, как наиболее рационального в сложившихся условиях, обращающегося как бы к каждому, кому дорого грядущее: Ваш ход...