Жизнь продолжается...

О Сущности,
Разуме
и многом другом...

lodka

 

 

 

 

 

znak1

rnto znak

 

 

 

 

 

 

О   Физике  Клетки,
   Физике  
Мозга,
   Физике  Энергии
Вторник, 17 Октябрь 2023 14:28

Размышления на заданную тему

Автор:

Скачать: |pdf| |doc| |epub| |fb2|

 

По статье Ф. Д. Шкруднева «Спасение Спасителей» (51_серия 369) Новая реальность…

 

 

В третьем томе Гарвардского проекта «Стабилизация» подводится итог, который должен закончиться по планам Глобального Предиктора уничтожением того, что позволило сохранить те базовые составляющие, из чего прорастает Россия: российское образование, духовность нашего народа и его защитника — армия, после чего Россию можно будет взять «голыми руками», т.е. окончательно уничтожить её, как авангард белой расы и прогрессивного человечества. Понятно, что разрушителям не нужно никакое новое мировоззрение, Новое Мировоззрение нужно, прежде всего нам, чтобы сохранить жизнь на Земле и далее пойти по пути разуменного ориентирования.

Не случайно автор статьи призывает нас понимать, что главная задача современности — ОБРЕСТИ МИРОВОЗЗРЕНИЕ — ТОЧКУ отсчёта, опираясь на которую можно привести в движение распылённый разлагающийся мир. Но какова должна быть цена за новое мировоззрение? С одной стороны, мы помним, что должна быть преемственность поколений, значит мы что-то должны своё оставить следующему поколению, не навязывая свою точку зрения, чтобы и само поколение нашло свой путь и прошло его достойно памяти предков, именно в этом и будет проявляться человечность и память о лучшем былом, что составит грядущему Великую Историю Человечества. В противном случае мы мало чем будем отличаться от Иванов не помнящих родства, да и от животных, коими руководят разумные инстинкты. Человек пока в большой мере уничтожает окружающий его мир. За сто лет промышленной революции он уничтожил 15 % всей биосферы, которая формировалась миллиарды лет, но пока сам мало создал безотходных технологий. Идёт смена поколений, у которого отобрали лучшую педагогику и приучают быть пользователями и профессиональными потребителями, но не стремиться познать новую реальность, в которой им предстоит прожить свою жизнь. Поэтому дети не хотят знать, им проще запомнить несколько простых истин на уровне реклам и верить в них.

Как им убедительно показать, что нужно ХОТЕТЬ ЗНАТЬ, А НЕ ВЕРИТЬ! ВОТ В ИТОГЕ И ПОЛУЧАЕТСЯ ЗАДАЧА: ИЗ ПУНКТА А ПРОШЛОГО В ПУНКТ Б БУДУЩЕГО ИДЁТ ПОЕЗД, И НАВСТРЕЧУ ЕМУ ИДЁТ ДРУГОЙ СОСТАВ ИЗ ПУНКТА Б БУДУЩЕГО В ПУНКТ А ПРОШЛОГО — ИДЁТ ДРУГОЙ СОСТАВ. СПРАШИВАЕТСЯ В КАКОЙ ТОЧКЕ ОНИ ВСТРЕТЯТСЯ?

Если говорить о любой системе, ныне обслуживающей человека, то здесь четко работает закон полноты частей системы. А начинал человек с того, что для работы его рабочего органа (РО) инструмента, он использовал свою мускульную силу в качестве двигателя (Д), а далее пошел процесс постепенного вытеснения человека из системы и заменой его искусственными частями, которые выполняли функции трансмиссии (Т), органа управления (ОУ). А далее идёт процесс вытеснения человека с уровня управления. За человеком остаётся только принятие решения и программ управления. Далее человек вытесняется и из сферы производства. Прогнозирование и выявление потребностей пока остается за человеком, но ненадолго.

Закон полноты частей системы

(фрагмент)

051

………………………………………………………………………………………………

А человек в качестве пассажира вначале, как пишет автор статьи, переместится на заднее селение, а затем — с заднего сиденья человечек переместится в «багажник» автомобиля. Противоречий здесь нет, всё согласно закона.

И автор прав: «сохранить себя в таких условиях можно только через постоянное ИЗМЕНЕНИЕ СЕБЯ — идти в ногу со временем», т.е. через адаптацию к внешним и внутренним условиям.

В статье высказано много интересных мыслей с позиций системных знаний, и это радует. И сама идея преодоления старости и смерти не противоречит общему вектору развития материи.